Éducation
Le lycée Paul INDJENDJET GONDJOUT sensibilisé à la lutte contre les violences en milieu scolaire

Lancée le 12 avril 2022 au complexe d’Alibandeng, établissement scolaire du 1er degré, la campagne nationale de sensibilisation et de lutte contre les violences en milieu scolaire s’est poursuivie en ce 13 avril, avec, pour cadre, le lycée Paul INDJENDJET GONDJOUT, plus connu sous le nom de lycée d’Etat de l’Estuaire. Élèves, enseignants et corps administratifs y ont pris part, pour s’approprier les conseils et recommandations des membres du gouvernement, venus solliciter leurs contribution dans ce combat qui concerne tout le monde.

Cette rencontre a permis aux ministres de l’Education Nationale, Camélia NTOUTOUME-LECLERQ, et de la Justice, Erlyne Antonella NDEMBET, d’édifier les différents responsables d’établissement sur la conduite à tenir face à toutes formes de violence perpétrées par des élèves vis-à-vis de leurs camarades de classe ou des membres du corps enseignant ou administratif et vice-versa.
Rendant hommage à sa collègue de la Justice, pour le travail abattu depuis 2021, la patronne de l’Education nationale a souligné que «le phénomène de la violence en milieu scolaire est très déplorable (…) il n’est pas normal que lorsque les parents nous confient leurs enfants, ils deviennent des victimes. Il est anormal qu’un enseignant, qui est un modèle pour la société, devienne un bourreau. Donc, ce travail de sensibilisation touche, à la fois, les élèves, les enseignants, les encadreurs pédagogiques et toute la communauté éducative, y compris les parents, car l’éducation de base se fait, d’abord, dans les familles».

La rencontre a été ponctuée par un poème récité par des élèves de l’établissement secondaire. Et reprenant, à son compte, le message qui y est lancé, la Antonella NDEMBET a appelé toute la communauté éducative, et, par-delà, le pays tout entier, à se battre, corps et âme, contre ce fléau. « Il faut absolument que tout le monde s’approprie ce message (…) lorsqu’un événement ne nous est pas encore arrivé, on a l’impression qu’il est très loin, que ça n’arrive qu’aux autres. Mais des enfants, nous en avons tous. Et tous sont de potentielles victimes». La rencontre s’est achevée par un engagement solennel pris par les membres du gouvernement et le corps éducatif.
À travers cette campagne, les pouvoirs publics veulent attirer l’attention des apprenants sur la nécessité de prohiber toute forme de violence, notamment à l’égard des jeunes filles, mais aussi et surtout d’appeler à la responsabilité et l’implication des enseignants et éducateurs dans cette lutte pour un meilleur vivre – ensemble en milieu scolaire.
Éducation
Setrag: les élèves de l’école conventionnée Octra en immersion à la Gare ferroviaire

Une quarantaine d’élèves de 4ème année de l’École Conventionnée Octra ont récemment participé à une visite pédagogique à la gare ferroviaire d’Owendo Virié. Cette immersion dans l’univers du rail, organisée par la direction des relations publiques de la Setrag, a permis aux jeunes apprenants de découvrir les coulisses du Transgabonais et de s’initier aux métiers du chemin de fer.
Accompagnés de leurs enseignants, les élèves ont débuté leur parcours par une séance d’induction à la sécurité, étape essentielle avant toute incursion dans l’environnement ferroviaire. Cette introduction leur a permis de comprendre les règles fondamentales à respecter aux abords des voies et des installations.
La visite s’est poursuivie par une présentation détaillée du réseau ferroviaire gabonais. Les jeunes visiteurs ont ainsi appris que la ligne reliant Libreville à Franceville s’étend sur 642 kilomètres et compte 24 gares pour le train Omnibus, dont 8 sont desservies par le train Express. Parmi ces arrêts, deux gares se distinguent par leur caractère écologique : celles de la Lopé et de l’Ivindo, situées dans des zones de haute valeur environnementale.
Le parcours guidé a ensuite conduit les élèves au poste de sécurité, où ils ont pu découvrir les dispositifs mis en place pour assurer la sécurité des trains et la surveillance de la voie ferrée. Cette étape a permis de sensibiliser les jeunes aux enjeux de la sécurité ferroviaire et aux technologies déployées pour prévenir les incidents.
La visite s’est conclue par la découverte des services aux voyageurs : la billetterie, la messagerie – essentielles au service Mobirail – ainsi que le point « I », dédié aux informations et renseignements. Ces différentes escales ont offert aux élèves une vision complète de la chaîne de services qui permet le fonctionnement quotidien du transport ferroviaire.
Interrogée sur les motivations pédagogiques de cette sortie, une enseignante a expliqué vouloir « montrer aux jeunes apprenants, à travers cette visite guidée, la réalité de la vie active et du monde réel qui les attend« . Cette approche concrète de l’enseignement vise à établir des ponts entre les connaissances théoriques acquises en classe et leur application dans un contexte professionnel.
L’initiative s’inscrit également dans une démarche d’ouverture culturelle et d’éveil aux réalités économiques du pays, le Transgabonais représentant une infrastructure stratégique pour le développement du Gabon.
Les réactions des élèves témoignent de l’impact positif de cette expérience. Une jeune participante a souligné que « cette visite leur a permis de s’imprégner des réalités du Transgabonais, des notions d’écologie et d’environnement« , révélant ainsi la dimension pluridisciplinaire de l’apprentissage réalisé.
Un autre élève a ajouté que « l’exercice leur a permis d’avoir une idée sur les activités de certains agents du chemin de fer« , soulignant l’aspect d’orientation professionnelle que peut revêtir ce type de visite.
Plus significatif encore, l’un des jeunes visiteurs a confié qu’il rêve désormais de « devenir cheminot après son parcours scolaire« , illustrant parfaitement comment ces expériences peuvent susciter des vocations et ouvrir des horizons professionnels jusqu’alors insoupçonnés.
Cette visite s’inscrit dans le cadre des actions de la Setrag visant à renforcer ses liens avec la communauté éducative et à promouvoir les métiers du rail auprès des jeunes générations
Éducation
Gabon /ANBG: NDJAMBOU évincé, Désirée MBOUMBA LASSY prend les commandes

Le Conseil des ministres du 20 juin 2025 a procédé à l’éviction du Pr. Ruphin NDJAMBOU remplacé par Paule Élisabeth Désirée MBOUMBA LASSY à la tête de l’Agence nationale des bourses du Gabon (ANBG). Si cette décision pourrait être perçue comme une volonté de réformer la politique de financement des études, elle vise certainement à restaurer la confiance entre l’État et les bénéficiaires potentiels de bourses.
Éducation
Gabon / Éducation : Pour une fin d’année scolaire en beauté, Le FLUSEN adresse des revendications à Carmelia Ntoutoume Leclerq

En cette fin d’année scolaire 2024/2025, la Fédération des leaders unis des syndicats de l’éducation nationale (FLUSEN) a tenu une déclaration de presse, ce samedi 31 Mai 2025 à Libreville. L’objet de celle-ci était d’adresser à la Ministre d’Etat, en charge de l’éducation nationale, l’ensemble de leurs revendications, dans l’optique de terminer cette année scolaire en beauté, mais également d’assurer de meilleures conditions de travail aux enseignants.
En effet, la principale revendication urgente est celle de la surveillance des examens nationaux qui se pointent à l’horizon. À cet effet, Le FLUSEN exige que les différentes commissions d’examens soient en priorité composées des chargés de cours, du primaire jusqu’au secondaire afin que leurs expertisent soient reconnue à sa juste valeur, « Trop souvent ils sont laissés pour compte au profit des inactifs, ce qui ne pourrait perdurer », a déclaré Raphaël Bombe, président du FLUSEN au micro de nos confrères de Gabonactu.
En outre, par la voix de son président, Le FLUSEN réclame également la régularisation des situations administratives des enseignants et personnels de l’éducation nationale, afin de reconnaître non seulement leurs professionnalismes et leurs engagements dans la formation des élites de demain, « J’invite chaque enseignant victime d’une exclusion injustifiée de le notifier à la fédération qui dressera un rapport détaillé à soumettre au ministre et au Président de la République pour que des mesures correctives soient prises », a-t-il ajouté.
Pour le FLUSEN, l’objectif de cette déclaration était de proposer des solutions à l’État, qui permettront de résoudre les difficultés dont ils font face, tout au long de l’année, dans l’exercice de leurs missions, de proposer la reconvertion des rappels de soldes en attribution des parcelles de terrains viabilisé, et cela dans l’ensemble du pays. Cette procédure pourrait réduire la dette interieur de l’Etat, les tensions budgétaires au Trésor public, ce qui permettra aux enseignants d’avoir des logements dignes de ce nom, pour récompenser le fruits de leurs efforts.