Éducation
Gabon /L’APE de l’école publique d’Alenakiri: À la découverte d’un modèle de performance
Dans le cadre du suivi des actions menées par le député du siège unique du 1er arrondissement d’Owendo, Pierre Daniel INDJENDJE NDALA, à l’endroit des établissements de sa circonscription, il a été pour notre rédaction une belle surprise de découvrir l’Association des parents d’élèves (APE) de l’école publique d’Alenakiri. Alors que l’école fait face à des problèmes d’insécurité, d’adduction d’eau, de conditions de travail peu satisfaisantes entre autres, l’APE s’est tout de même faite distinguée par des actions de réhabilitation initiés par son président élu en décembre 2019, Ambroise NDOUTOUME, qui en a fait un modèle de performance comme on en voit très rarement.
En effet, créée sur les braises de l’ancienne association qui est restée dormante pendant plus de deux ans, l’APE de l’école publique d’Alenakiri retrouve progressivement ses lettres de noblesse grâce aux actions menées par son président, formé par la Fédération Nationale des Associations de Parents d’élèves et d’étudiants du Gabon (FENAPEG). Après un état de besoin rédigé par la directrice de l’école Brigitte OMOGE NKOGHE, Ambroise NDOUTOUME et son bureau ont remplacé les serrures des portes, «qui ne se fermaient pas», a-t-il indiqué, et refont actuellement les tableaux, qui sont «dans un mauvais état». En amont, le 7 novembre dernier, une opération de nettoyage de l’école, a été menée avec la participation des parents d’élèves.
Si ces petits travaux de réhabilitation ont pu être réalisés grâce aux cotisations annuelles, qui s’élèvent à 1000 Fcfa par élève, elles n’ont pas été suffisantes pour régler le problème d’adduction d’eau qui sévit au sein de l’établissement. D’où le bureau en exercice, a adressé une doléance au député, Pierre Daniel INDJENDJE NDALA, qui y a répondu «favorablement». Favorisant ainsi l’intervention des agents de la Société d’énergie et d’eau du Gabon (Seeg), qui a réalisé les travaux nécessaires. Outre l’opération de nettoyage et de désherbage au sein de l’établissement conduite plusieurs semaines avant, cette action louable cadre ainsi avec la politique de proximité que l’élu mène depuis plusieurs années maintenant vis-à-vis des populations de sa circonscription. Chose qui ne laisse pas indifférents les bénéficiaires.
«Je tenais vraiment à remercier l’honorable pour les efforts qu’il fournit pour notre établissement. Qu’il continue toujours à avoir ce regard de père et qu’il soit notre fidèle interprète auprès des hautes autorités de ce pays, notamment auprès du Président de la République, qui ne serait heureux que lorsque les gabonais le seront». D’autant, poursuit-il que «l’ancien président du Gabon disait que la jeunesse est sacrée». Un rappel, pas des moindres, qui pourrait pourquoi pas susciter le regard desdites autorités sur les besoins de l’école d’Alenakiri.
Si elle n’entend pas se substituer à la tutelle, l’APE de l’école publique d’Alenakiri ne compte toutefois pas s’arrêter en si bon chemin. Elle a pour credo d’offrir un cadre d’apprentissage optimal aux apprenants. D’un autre côté, elle peut également compter sur la volonté des parents et leurs cotisations, qui ont servi à entreprendre tous les travaux qui ont été réalisés jusqu’alors.
Une quarantaine d’élèves de 4ème année de l’École Conventionnée Octra ont récemment participé à une visite pédagogique à la gare ferroviaire d’Owendo Virié. Cette immersion dans l’univers du rail, organisée par la direction des relations publiques de la Setrag, a permis aux jeunes apprenants de découvrir les coulisses du Transgabonais et de s’initier aux métiers du chemin de fer.
Accompagnés de leurs enseignants, les élèves ont débuté leur parcours par une séance d’induction à la sécurité, étape essentielle avant toute incursion dans l’environnement ferroviaire. Cette introduction leur a permis de comprendre les règles fondamentales à respecter aux abords des voies et des installations.
La visite s’est poursuivie par une présentation détaillée du réseau ferroviaire gabonais. Les jeunes visiteurs ont ainsi appris que la ligne reliant Libreville à Franceville s’étend sur 642 kilomètres et compte 24 gares pour le train Omnibus, dont 8 sont desservies par le train Express. Parmi ces arrêts, deux gares se distinguent par leur caractère écologique : celles de la Lopé et de l’Ivindo, situées dans des zones de haute valeur environnementale.
Le parcours guidé a ensuite conduit les élèves au poste de sécurité, où ils ont pu découvrir les dispositifs mis en place pour assurer la sécurité des trains et la surveillance de la voie ferrée. Cette étape a permis de sensibiliser les jeunes aux enjeux de la sécurité ferroviaire et aux technologies déployées pour prévenir les incidents.
La visite s’est conclue par la découverte des services aux voyageurs : la billetterie, la messagerie – essentielles au service Mobirail – ainsi que le point « I », dédié aux informations et renseignements. Ces différentes escales ont offert aux élèves une vision complète de la chaîne de services qui permet le fonctionnement quotidien du transport ferroviaire.
Interrogée sur les motivations pédagogiques de cette sortie, une enseignante a expliqué vouloir « montrer aux jeunes apprenants, à travers cette visite guidée, la réalité de la vie active et du monde réel qui les attend« . Cette approche concrète de l’enseignement vise à établir des ponts entre les connaissances théoriques acquises en classe et leur application dans un contexte professionnel.
L’initiative s’inscrit également dans une démarche d’ouverture culturelle et d’éveil aux réalités économiques du pays, le Transgabonais représentant une infrastructure stratégique pour le développement du Gabon.
Les réactions des élèves témoignent de l’impact positif de cette expérience. Une jeune participante a souligné que « cette visite leur a permis de s’imprégner des réalités du Transgabonais, des notions d’écologie et d’environnement« , révélant ainsi la dimension pluridisciplinaire de l’apprentissage réalisé.
Un autre élève a ajouté que « l’exercice leur a permis d’avoir une idée sur les activités de certains agents du chemin de fer« , soulignant l’aspect d’orientation professionnelle que peut revêtir ce type de visite.
Plus significatif encore, l’un des jeunes visiteurs a confié qu’il rêve désormais de « devenir cheminot après son parcours scolaire« , illustrant parfaitement comment ces expériences peuvent susciter des vocations et ouvrir des horizons professionnels jusqu’alors insoupçonnés.
Cette visite s’inscrit dans le cadre des actions de la Setrag visant à renforcer ses liens avec la communauté éducative et à promouvoir les métiers du rail auprès des jeunes générations
Le Conseil des ministres du 20 juin 2025 a procédé à l’éviction du Pr. Ruphin NDJAMBOU remplacé par Paule Élisabeth Désirée MBOUMBA LASSY à la tête de l’Agence nationale des bourses du Gabon (ANBG). Si cette décision pourrait être perçue comme une volonté de réformer la politique de financement des études, elle vise certainement à restaurer la confiance entre l’État et les bénéficiaires potentiels de bourses.
Éducation
Gabon / Éducation : Pour une fin d’année scolaire en beauté, Le FLUSEN adresse des revendications à Carmelia Ntoutoume Leclerq
En cette fin d’année scolaire 2024/2025, la Fédération des leaders unis des syndicats de l’éducation nationale (FLUSEN) a tenu une déclaration de presse, ce samedi 31 Mai 2025 à Libreville. L’objet de celle-ci était d’adresser à la Ministre d’Etat, en charge de l’éducation nationale, l’ensemble de leurs revendications, dans l’optique de terminer cette année scolaire en beauté, mais également d’assurer de meilleures conditions de travail aux enseignants.
En effet, la principale revendication urgente est celle de la surveillance des examens nationaux qui se pointent à l’horizon. À cet effet, Le FLUSEN exige que les différentes commissions d’examens soient en priorité composées des chargés de cours, du primaire jusqu’au secondaire afin que leurs expertisent soient reconnue à sa juste valeur, « Trop souvent ils sont laissés pour compte au profit des inactifs, ce qui ne pourrait perdurer », a déclaré Raphaël Bombe, président du FLUSEN au micro de nos confrères de Gabonactu.
En outre, par la voix de son président, Le FLUSEN réclame également la régularisation des situations administratives des enseignants et personnels de l’éducation nationale, afin de reconnaître non seulement leurs professionnalismes et leurs engagements dans la formation des élites de demain, « J’invite chaque enseignant victime d’une exclusion injustifiée de le notifier à la fédération qui dressera un rapport détaillé à soumettre au ministre et au Président de la République pour que des mesures correctives soient prises », a-t-il ajouté.
Pour le FLUSEN, l’objectif de cette déclaration était de proposer des solutions à l’État, qui permettront de résoudre les difficultés dont ils font face, tout au long de l’année, dans l’exercice de leurs missions, de proposer la reconvertion des rappels de soldes en attribution des parcelles de terrains viabilisé, et cela dans l’ensemble du pays. Cette procédure pourrait réduire la dette interieur de l’Etat, les tensions budgétaires au Trésor public, ce qui permettra aux enseignants d’avoir des logements dignes de ce nom, pour récompenser le fruits de leurs efforts.
