Éducation
Rentrée des classes 2020-2021: Pierre Daniel INDJENDJE NDALA entre solidarité et soutien aux écoles d’Owendo
C’est le moins que l’on puisse dire de ce que la rédaction de « Vox Populi 241 » (VXP241), a été amenée à constater hier, dimanche 1er novembre 2020, dans les écoles primaires de la SNI I et II et des écoles publiques d’Octra I et II. Où le député du parti des Sociaux-démocrates Gabonais (SDG), élu du siège unique du 1er arrondissement de la commune d’Owendo, Pierre Daniel INDJENDJE NDALA a initié de modestes travaux de réhabilitation des installations sanitaires, de curage des fosses septiques, et de désherbage des lieux. Des actions ponctuelles qui se sont révélées salutaires en cette période de rentrée scolaire 2020-2021.
À Owendo ce dimanche, nos équipes ont vécu une fête de la Toussaint pas comme les autres. Inévitablement placée sous le signe de la solidarité et de l’entraide, cette journée a été l’occasion d’observer l’élan de cœur de Pierre Daniel INDJENDJE NDALA, qui est avant toute chose un parent d’élève résolu à apporter sa modeste contribution pour matérialiser la vision du numéro un Gabonais, Ali BONGO ONDIMBA, visant à améliorer de façon concrète le quotidien des citoyens. Sans vouloir se substituer à l’Etat, l’homme s’est mis en tête de localiser quelques établissements d’enseignement de sa circonscription et d’y effectuer des opérations de nettoyage à quelques encablures de la rentrée scolaire.
Pour cette année 2020, année ô combien difficile car marquée par la pandémie du coronavirus, le projet a débuté en février dernier, quand le parlementaire a financé des travaux d’adduction d’eau à l’école publique d’Alenakiri, en plus d’y avoir réhabilité les toilettes, qui n’étaient pas opérationnelles. Au regard du succès de cette action, ce dernier a donc décidé de la rééditer notamment dans les écoles publiques de la SNI I et II, où les sanitaires ont été entièrement nettoyées, réhabilitées et les fosses septiques vidées par une société de la place.
Cette opération de nettoyage a rencontré l’appréciation du directeur de l’école primaire de la SNI I Owendo, Gervais Fortuné NKOGHO, qui nous a confié son «agréable surprise car [nous] étions dans un état de détresse», avant d’ajouter « nous sommes contents car nous allons débuter l’année scolaire dans les meilleures conditions hygiéniques car avec la pandémie, la propreté et l’hygiène étaient des préoccupations importantes. Nous sommes donc très contents et nous souhaitons seulement que ce genre d’actions se poursuivent… ».
Dans la même journée, notre rédaction, en compagnie du député et ses collaborateurs, s’est rendue en fin de parcours au sein des écoles publiques d’Octra I & II, où la même ambiance régnait et pour les mêmes raisons. En effet, Olivier MVOMO MBA, l’un des directeurs de cet établissement, nous a exprimé toute sa reconnaissance pour les travaux de nettoyage ( débroussaillage et nettoyage de toilettes) effectués par l’équipe emmenée par l’élu «pour rendre l’établissement propre et agréable».
Il a salué cette action qui selon lui a été «d’un grand secours» alors que son établissement est en proie à des difficultés d’ordre divers. De même que les alentours, débarrassés des hautes herbes. Une société de la place a également été commissionnée pour le curage des fosses septiques, alors saturées.
Pour rappel, les actions de Pierre Daniel INDJENDJE NDALA en faveur des établissements d’enseignement primaire de la commune d’Owendo remontent à l’année 2018, avec le lancement d’une opération pilote de nettoyage de l’école d’Agoungou, où toilettes et fosses septiques ont été nettoyées et curées. Les retours positifs des actions de ces derniers jours s’inscrivent dans une dynamique qui va d’ailleurs se poursuivre à l’école publique d’Akournam I dans les prochains jours.
Une quarantaine d’élèves de 4ème année de l’École Conventionnée Octra ont récemment participé à une visite pédagogique à la gare ferroviaire d’Owendo Virié. Cette immersion dans l’univers du rail, organisée par la direction des relations publiques de la Setrag, a permis aux jeunes apprenants de découvrir les coulisses du Transgabonais et de s’initier aux métiers du chemin de fer.
Accompagnés de leurs enseignants, les élèves ont débuté leur parcours par une séance d’induction à la sécurité, étape essentielle avant toute incursion dans l’environnement ferroviaire. Cette introduction leur a permis de comprendre les règles fondamentales à respecter aux abords des voies et des installations.
La visite s’est poursuivie par une présentation détaillée du réseau ferroviaire gabonais. Les jeunes visiteurs ont ainsi appris que la ligne reliant Libreville à Franceville s’étend sur 642 kilomètres et compte 24 gares pour le train Omnibus, dont 8 sont desservies par le train Express. Parmi ces arrêts, deux gares se distinguent par leur caractère écologique : celles de la Lopé et de l’Ivindo, situées dans des zones de haute valeur environnementale.
Le parcours guidé a ensuite conduit les élèves au poste de sécurité, où ils ont pu découvrir les dispositifs mis en place pour assurer la sécurité des trains et la surveillance de la voie ferrée. Cette étape a permis de sensibiliser les jeunes aux enjeux de la sécurité ferroviaire et aux technologies déployées pour prévenir les incidents.
La visite s’est conclue par la découverte des services aux voyageurs : la billetterie, la messagerie – essentielles au service Mobirail – ainsi que le point « I », dédié aux informations et renseignements. Ces différentes escales ont offert aux élèves une vision complète de la chaîne de services qui permet le fonctionnement quotidien du transport ferroviaire.
Interrogée sur les motivations pédagogiques de cette sortie, une enseignante a expliqué vouloir « montrer aux jeunes apprenants, à travers cette visite guidée, la réalité de la vie active et du monde réel qui les attend« . Cette approche concrète de l’enseignement vise à établir des ponts entre les connaissances théoriques acquises en classe et leur application dans un contexte professionnel.
L’initiative s’inscrit également dans une démarche d’ouverture culturelle et d’éveil aux réalités économiques du pays, le Transgabonais représentant une infrastructure stratégique pour le développement du Gabon.
Les réactions des élèves témoignent de l’impact positif de cette expérience. Une jeune participante a souligné que « cette visite leur a permis de s’imprégner des réalités du Transgabonais, des notions d’écologie et d’environnement« , révélant ainsi la dimension pluridisciplinaire de l’apprentissage réalisé.
Un autre élève a ajouté que « l’exercice leur a permis d’avoir une idée sur les activités de certains agents du chemin de fer« , soulignant l’aspect d’orientation professionnelle que peut revêtir ce type de visite.
Plus significatif encore, l’un des jeunes visiteurs a confié qu’il rêve désormais de « devenir cheminot après son parcours scolaire« , illustrant parfaitement comment ces expériences peuvent susciter des vocations et ouvrir des horizons professionnels jusqu’alors insoupçonnés.
Cette visite s’inscrit dans le cadre des actions de la Setrag visant à renforcer ses liens avec la communauté éducative et à promouvoir les métiers du rail auprès des jeunes générations
Le Conseil des ministres du 20 juin 2025 a procédé à l’éviction du Pr. Ruphin NDJAMBOU remplacé par Paule Élisabeth Désirée MBOUMBA LASSY à la tête de l’Agence nationale des bourses du Gabon (ANBG). Si cette décision pourrait être perçue comme une volonté de réformer la politique de financement des études, elle vise certainement à restaurer la confiance entre l’État et les bénéficiaires potentiels de bourses.
Éducation
Gabon / Éducation : Pour une fin d’année scolaire en beauté, Le FLUSEN adresse des revendications à Carmelia Ntoutoume Leclerq
En cette fin d’année scolaire 2024/2025, la Fédération des leaders unis des syndicats de l’éducation nationale (FLUSEN) a tenu une déclaration de presse, ce samedi 31 Mai 2025 à Libreville. L’objet de celle-ci était d’adresser à la Ministre d’Etat, en charge de l’éducation nationale, l’ensemble de leurs revendications, dans l’optique de terminer cette année scolaire en beauté, mais également d’assurer de meilleures conditions de travail aux enseignants.
En effet, la principale revendication urgente est celle de la surveillance des examens nationaux qui se pointent à l’horizon. À cet effet, Le FLUSEN exige que les différentes commissions d’examens soient en priorité composées des chargés de cours, du primaire jusqu’au secondaire afin que leurs expertisent soient reconnue à sa juste valeur, « Trop souvent ils sont laissés pour compte au profit des inactifs, ce qui ne pourrait perdurer », a déclaré Raphaël Bombe, président du FLUSEN au micro de nos confrères de Gabonactu.
En outre, par la voix de son président, Le FLUSEN réclame également la régularisation des situations administratives des enseignants et personnels de l’éducation nationale, afin de reconnaître non seulement leurs professionnalismes et leurs engagements dans la formation des élites de demain, « J’invite chaque enseignant victime d’une exclusion injustifiée de le notifier à la fédération qui dressera un rapport détaillé à soumettre au ministre et au Président de la République pour que des mesures correctives soient prises », a-t-il ajouté.
Pour le FLUSEN, l’objectif de cette déclaration était de proposer des solutions à l’État, qui permettront de résoudre les difficultés dont ils font face, tout au long de l’année, dans l’exercice de leurs missions, de proposer la reconvertion des rappels de soldes en attribution des parcelles de terrains viabilisé, et cela dans l’ensemble du pays. Cette procédure pourrait réduire la dette interieur de l’Etat, les tensions budgétaires au Trésor public, ce qui permettra aux enseignants d’avoir des logements dignes de ce nom, pour récompenser le fruits de leurs efforts.
