Éducation
Gabon: Eramet lance le projet éducatif “Lire pour l’avenir”
Pour sa phase inaugurale, le projet ciblera près de 6000 élèves de cinq localités situées le long du Transgabonais où il sera déployé six bibliothèques équipées chacune de livres et du kit multimédia « Ideas Cube », c’est à dire des serveurs hors ligne développés par l’ONG Bibliothèques Sans Frontières comprenant 250 livres physiques et des milliers de documents pédagogiques disponibles grâce aux kits multimédias composés d’un serveur et de dix tablettes.
La cérémonie du 28 février 2024 organisée dans la Cour de la gare ferroviaire d’Owendo Virié est l’aboutissement d’un partenariat tripartite engageant le groupe Eramet et ses filiales Comilog et Setrag, l’ONG Bibliothèques sans Frontière et le gouvernement gabonais via son ministère de l’Education nationale et de l’Education Civique.
Ce projet entre dans le cadre du programme d’Eramet dénommé « Eramet Beyond for contributive impacts » qu’il finance dans les pays où il est implanté et a pour but de contribuer à la réduction des inégalités.Ainsi, les Lycées des villes de Ntoum, de Ndjolé, de Booué, de Lastourville et de Moanda situés le long du chemin de fer Transgabonais vont profiter de bibliothèques physiques et numériques.
Chaque établissement recevra 250 livres physiques et plusieurs milliers de contenus pédagogiques disponibles sur des serveurs hors ligne. Les apprenants candidats au baccalauréat auront à leur disposition, 4000 cartes mémoires Kajou contenant des ouvrages pédagogiques.
« Lire pour l’Avenir » est un chemin de savoir, un projet dont la mission préparatoire s’est déroulée en novembre 2023, avec la participation de représentants du Groupe Eramet, de ses filiales Comilog et Setrag, ainsi que l’Organisation Non Gouvernementale, Bibliothèques sans Frontières. Sa présentation aux autorités du ministère de l’Education nationale, mais aussi aux préfets de départements et de chefs d’établissements des localités concernées précitées a reçu leur adhésion.
Toute chose qui fait dire à Virginie Chassey, directrice développement durable d’entreprise d’Eramet que « la nouvelle initiative consistant à déployer des bibliothèques physiques et numériques permet de fournir des contenus variés et attractifs aux lycéens pour soutenir leur gout pour la lecture et favoriser leur réussite scolaire. Je suis profondément attachée à la formation et à l’épanouissement personnel par la connaissance.
Au nom d’Eramet, je suis très heureuse de contribuer à aider les jeunes générations à construire leur avenir et à avoir les mêmes chances de réussite aux examens ». Même tonalité pour le Vice-président de l’ONG Bibliothèques Sans Frontières, Edouard Delberdé dont « les cartes dénommées Passe ton Bac sont prêtes à être insérées dans les smartphones et donnent facilement accès à des contenus de révision du baccalauréat gabonais sur les appareils mobiles même sans connexion internet. Elles donnent accès à toutes les ressources éducatives nécessaires à la préparation du baccalauréat.
Le projet prévoit une formation pour des équipes pédagogiques des Lycées à l’utilisation du kit multimédia Ideas Cube (Idées à cubes). Le partenariat avec le ministère de l’éducation nationale a permis de sélectionner des livres et documents au contenu pédagogique gabonais, en phase avec les spécificités du pays et de la région, tout en laissant une place à la connaissance des enjeux du monde ».
Le Secrétaire général du ministère de l’Education nationale, Laurent Mouity Mabicka a quant à lui exprimé, au nom de son ministre empêché, l’inclusivité du projet éducatif mené par son ministère, lequel commande que tous les apprenants aient les mêmes chances. Pour lui, les grandes attentes des autorités académiques nationales demeurent l’élargissement d’internet sur toute l’étendue du territoire national.Le représentant des élèves quant à lui s’est réjouit du projet qui arrive à point nommé pour combler leurs attentes.
Il est à noter qu’au tout début des interventions, le directeur général de la Setrag,Christian Magni, souhaitant la bienvenue à ses hôtes s’est réjoui, lui aussi du lancement de ce projet qui conforte la vision sociétale de l’entreprise qu’il dirige qui, comme le groupe auquel elle appartient met en œuvre son engagement à contribuer au développement économique du Gabon au-delà de ses activités.
A propos de Bibliothèques sans Frontières :
Créée en 2007 par l’historien Patrick Well, Bibliothèques Sans Frontières renforce le pouvoir d’agir des populations vulnérables en facilitant leur accès à l’information, l’éducation et la culture.
L’association déploie ses projets inclusifs et innovants dans une trentaine de pays à travers le monde afin de permettre aux personnes frappées par les crises et la précarité de s’instruire, se divertir et (re)construire leur avenir. Grâce à ses outils innovants, sa bibliothèque de contenus et son expertise en matière de médiation, BSF et ses partenaires s’emparent des enjeux majeurs du XXIème siècle tels que l’éducation, la lecture et la culture, la citoyenneté et la cohésion sociale, la santé ou encore l’emploi et l’entrepreneuriat.
A propos d’Eramet :
Eramet transforme les ressources minérales de la Terre pour apporter des solutions durables et responsables à la croissance de l’industrie et aux défis de la transition énergétique. Ses collaborateurs s’y engagent par leur démarche citoyenne et contributive dans l’ensemble des pays où le groupe minier et métallurgique est présent. Manganèse, nickel, sables minéralisés, lithium et cobalt :Eramet valorise les métaux indispensables à la construction d’un monde plus durable. Partenaire privilégié de ses clients industriels, le Groupe contribue à rendre les infrastructures et les constructions robustes et résistantes, les moyens de mobilité plus performants, les outils de santé plus sûrs, les appareils de télécommunications plus efficaces. Pleinement engagé dans l’ère des métaux, Eramet ambitionne de devenir une référence de transformation responsable des ressources minérales de la Terre, pour le bien vivre ensemble.
La salle de réunion du lycée Léon MBA a accueilli ce mardi 08 Octobre 2024 une séance de remise à l’ordre quant à la gestion de la dotation spéciale octroyée par le Président de la Transition, Président de la République, Chef de l’Etat, son Excellence le Général de Brigade Brice Clotaire OLIGUI NGUEMA aux chefs d’établissements en compensation de la gratuité des frais d’inscription qui soulageaient les chefs d’établissements pour différentes activités, notamment l’entretien des établissements…
En effet depuis quelques jours, nous assistons à une série d’actions au sein des établissements publics qui laissent croire à l’existence d’une main noire dont la mission est de saboter les efforts de la tutelle et surtout du Président de la transition.
Nous en voulons pour preuve, les multiples articles de presse des journaux en ligne qui font échos de certaines réalités vécues au sein des établissements sans pour autant vérifier la véracité des faits: Trois lycées sont mises en cause. Le lycée Nelson MANDELA, le Lycée MIKOLONGO et surtout le lycée de SIBANG.
Comment comprendre l’insistance des parents d’élèves a fournir à l’établissement les rames de papiers pour le fonctionnement du dit établissement quand bien même le Proviseur de ce lycée vient à peine de recevoir une enveloppe où les produits consommables sont pris en compte.
Comment analyser la situation de MIKOLONGO sur le débouchage des lieux d’aisance qui sont inopérants alors que ce chef d’établissement est en possession d’une somme au dessus de toutes ses attentes pouvant lui permettre de rendre les toilettes de cet établissement opérationnels ?
Que dire de la mauvaise gestion des effectifs au lycée de SIBANG par le Proviseur de cet enseigne ?
L’irresponsabilité de ce dernier face au confort des apprenants est criard.
Comment un chef peut-il surcharger les classes sans se soucier de la capacité d’accueil de celles-ci?
Comment un proviseur peut-il sciemment surcharger les classes a capacité d’accueil restreinte pour son propre profit, jetant ainsi l’opprobre sur la tutelle?
En effet, il est inadmissible de se retrouver face à la situation déplorable de surcharge auquel nous assistons au Lycée de SIBANG, car chaque chef connaît la capacité d’accueil de ses classes et de son établissement . Si bien que lorsqu’on inscrit un élève sur la plateforme XGEXT l’administrateur qui est le proviseur voit clairement le nombre d’élèves déjà inscrits dans chaque salle.
Donc ne pas respecter cette logique de places assises par classes, revient à poser un acte planifié, orchestré, manigancé dont le but est de semer le trouble,tenir l’image des plus hautes autorités en tête desquelles le Président de la Transition, Président de la République, Chef de l’Etat son Excellence le Général de Brigade Brice Clotaire OLIGUI NGUEMA, et partant son ministre de l’Education Nationale, Madame Camélia NTOUTOUME LECLERCQ.
La grande réunion expresse du Lycée MBA de cette semaine est donc tombée à point nommé. C’était l’occasion offerte par Madame la ministre Camélia NTOUNTOUME LECLERCQ de rappeler aux différents chefs d’établissements leurs rôles et missions tout en mettant en gardes ceux qui brillent par l’indélicatesse, par une gestion inopérante, par des comportements politiques de l’ancien temps, et surtout ceux qui ouvrent les établissements aux entités extérieures, pactisant avec l’ennemi de la paix pour des raisons obscures qui tirent le ministère vers le bas.
À ceux-là, il était question de leur demander de déposer leurs tabliers s’ils ne se sentent plus capables de servir la nation à ces postes.
Madame la ministre a rappelé aux chefs l’importance accordée par le président de la République à l’éducation de la jeunesse de notre pays. Elle-même ne ménageant aucun effort pour la bonne marche de son portefeuille. Un Ministère qui n’a jamais été un fleuve tranquille et tant désiré par certains hommes politiques en perte de vitesse qui voudraient créer la zizanie à la veille du référendum.
Travailleuse infatigable, cette dame est sur tous les fronts quand cela a un lien direct avec son portefeuille ministériel
Aussi, elle a donc tenu à remercier les efforts du président de la transition qui vient d’allouer une enveloppe spéciale aux chefs établissements scolaires de notre pays dans l’optique de soutenir ces derniers dans leurs multiples charges.
Loin sans oublier de rappeler que cette dotation spéciale du président de la République n’est pas octroyée pour leurs propres besoins, mais plutôt pour faire face aux réalités des dits établissements.
[C[es derniers jours, nous assistons à de multiples son de cloches ahurissants sur la toile faisant état d’une mauvaise gestion des effectifs au sein du lycée de Sibang.
Il est impérieux et normal d’ailleurs de restituer les faits.
En effet, chaque rentrée scolaire, les établissements du Gabon bénéficient d’un appui d’équipements notamment des tables bancs (en fonction de leur demande) et ce, selon un chronogramme bien établi et détaillé.
Pour cette année, Le lycée de Sibang fait parti des premiers établissements à avoir bénéficié de cette dotation.
Au vue de ce qui précède, comment expliquer et interpréter ces images qui circulent montrant des élèves en détresses, assis à même le sol ou encore debout durant un cours ?
Le proviseur du lycée de Sibang aurait-il transmis à la hiérarchie des informations erronées sur ses besoins en tables bancs?
Le chef d’établissement de ce lycée Voudrait-il mettre en mal la tutelle face à ses obligations?
Car rappelons-le, chaque chef d’établissement est tenu de communiquer sur ses difficultés, ses besoins et projets. Ne pas le faire ce serait prendre le risque de s’inscrire dans une logique qui s’éloigne des missions et obligations d’un responsable d’établissement.
Quel est donc l’objectif visé en publiant cette vidéo sur la toile ?
Une chose est sur, personne n’obtiendra une visibilité politique en galvaudant le travail acharné de madame la ministre de l’Education Nationale Camélia NTOUTOUME LECLERCQ.
Nous y reviendrons …
La Génération montante du Komo-Mondah…
Aujourd’hui, à l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, nous nous réunissons pour célébrer les contributions inestimables des enseignants du monde entier. Le thème de cette année, « Les enseignants dont nous avons besoin pour l’éducation que nous voulons : l’impératif mondial de remédier à la pénurie d’enseignants », met l’accent sur un défi à la fois crucial et urgent : garantir à chaque enfant l’accès à une éducation de qualité encadrée par des éducateurs dévoués et autonomes.
Chez Airtel Africa, nous apprécions profondément le rôle essentiel que jouent les enseignants dans la construction de notre avenir. Ils sont l’épine dorsale de la société, dotant nos enfants des connaissances, des compétences et des valeurs nécessaires pour évoluer dans un monde en constante évolution. Les enseignants ne sont pas seulement des instructeurs ; ils sont des mentors, des modèles et des catalyseurs d’innovation et de changement. En effet, pour qu’un apprentissage efficace ait lieu, il doit y avoir des enseignants engagés, formés et motivés dans la chaîne de valeur.
Le pouvoir de l’éducation
L’éducation est la pierre angulaire de la croissance sociale et de l’autonomisation des individus. Elle ouvre des perspectives, brise le cycle de la pauvreté et favorise le progrès économique. Au cœur de ce pouvoir transformateur se trouvent les enseignants, des professionnels dévoués qui suscitent la curiosité, nourrissent la créativité et insufflent la confiance à la prochaine génération.
Cependant, les enseignants sont souvent confrontés à des défis de taille, notamment des contraintes de ressources, des classes surchargées et un accès limité à la technologie et à la formation. Malgré ces obstacles, ils font preuve de résilience et d’engagement envers leurs élèves, allant souvent au-delà de leurs fonctions.
L’engagement d’Airtel Africa en faveur de l’éducation
Chez Airtel Africa, nous croyons au pouvoir de l’éducation pour changer des vies et nous nous engageons à soutenir les enseignants et les étudiants à travers le continent. Grâce à nos initiatives, telles que le programme « Airtel Africa Free Education » en partenariat avec l’UNICEF, nous offrons à des millions d’enfants un accès à des contenus d’apprentissage numériques gratuits et de qualité. Nous comprenons que la technologie peut être un formidable outil d’éducation, en comblant les lacunes en matière d’accès et en améliorant l’expérience d’apprentissage.
Nous sommes également fiers de soutenir les enseignants en leur fournissant des outils numériques et des formations qui les aident à s’adapter aux besoins évolutifs des salles de classe du 21e siècle. Notre objectif est de donner aux éducateurs les ressources dont ils ont besoin pour offrir des expériences d’apprentissage efficaces et engageantes. Depuis le lancement du partenariat Airtel Africa-UNICEF, nous avons formé plus de 15 000 enseignants à travers l’Afrique et 8 500 autres seront formés au cours de la troisième année. De manière générale, nous avons jusqu’à présent connecté 1 900 écoles à Internet et mis à disposition 28 sites Web gratuits, permettant à près d’un million d’enfants dans 13 de nos marchés d’accéder à l’éducation numérique, un luxe autrefois réservé aux plus privilégiés.
Donner du pouvoir aux éducateurs de demain
Investir dans les enseignants ne signifie pas seulement reconnaître leur travail acharné, mais aussi les préparer à l’avenir. Nous devons donner la priorité à la formation des enseignants, au développement professionnel et à l’accès à la technologie. En investissant dans nos éducateurs, nous investissons dans l’avenir de nos enfants et, en fin de compte, dans la prospérité de nos nations. Comme indiqué ci-dessus, nous avons investi des ressources importantes dans la formation et le perfectionnement des enseignants pour qu’ils soient mieux à même de s’acquitter de leurs responsabilités envers leurs élèves.
Les gouvernements, les partenaires du secteur privé et les communautés doivent travailler ensemble pour créer des environnements favorables où les enseignants peuvent s’épanouir. Il est impératif de remédier à la pénurie d’enseignants, d’améliorer les conditions de travail et d’offrir des possibilités de développement professionnel continu. Il est impératif que les enseignants soient pris en compte de manière ciblée dans la planification et la budgétisation de l’éducation en tant qu’élément essentiel de l’écosystème. Alors que le monde continue de se développer sur le plan technologique, les enseignants doivent être en mesure de faire face aux complexités émergentes et de devenir à l’épreuve du temps pour atteindre leurs objectifs personnels et leurs obligations collectives envers les élèves et leurs parents.
Un appel à l’action
Alors que nous célébrons la Journée mondiale des enseignants, réaffirmons notre engagement à soutenir les enseignants et à veiller à ce qu’ils disposent des ressources, du respect et de la reconnaissance qu’ils méritent. Les enseignants sont les architectes de notre avenir et il est de notre responsabilité collective de veiller à ce qu’ils soient équipés, autonomes et inspirés.
Au nom d’Airtel Africa, je tiens à exprimer ma profonde gratitude envers tous les enseignants pour leur dévouement, leur passion et leurs efforts inlassables. Vous êtes les héros de l’éducation et aujourd’hui, nous vous rendons hommage. Continuons à travailler ensemble pour créer un monde où chaque enseignant se sent valorisé, où chaque élève a accès à une éducation de qualité et où chaque communauté prospère grâce au pouvoir de l’apprentissage. Nous continuerons à renforcer notre engagement à soutenir les différents gouvernements et institutions pour améliorer la vie des enseignants et, en fait, les normes d’enseignement et d’apprentissage.
À nos enseignants, je vous remercie pour tout ce que vous faites et vous souhaite une bonne Journée mondiale des enseignants !
Sunil Taldar est le Directeur general d’Airtel Africa.
